Sách - Hướng dẫn dạy học Môn Lịch sử Theo chương trình giáo dục phổ thông mới

Nội dung gồm có: Phần một. Những vấn đề chung I. Khái quát về chương trình giáo dục phổ thông mới II. Khái quát về chương trình môn lịch sử 1. Đặc điểm của môn học 2. Quan điểm xây dựng chương trình môn học 3. Mục tiêu của chương trình môn học 4. Yêu cầu cần đạt về phẩm chất và năng lực 5. Nội dung giáo dục của chương trình 6. Định hướng về phương pháp giáo dục 7. Định hướng về phương pháp giáo dục 8. Định hướng về đánh giá kết quả giáo dục Phần hai. Thiết kế và thực hiện dạo án I. Hướng dẫn chung II. Hướng dẫn thiết kế giáo án theo chủ đề / chuyên đề Phần ba. Hướng dẫn kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh I. Căn cứ xác định mục tiêu, nội dung và cách đánh giá kết quả giáo dục môn Lịch sử II. Mục tiêu, nội dung và cách thức đánh giá kết quả giáo dục muốn lịch sử Trung học phổ thông 1. Mục tiêu đánh giá 2. Nội dung và cách thức kiểm tra, đánh giá 3. Thang đánh giá năng lực 4. Quy trình đánh giá 5. Cách thức đánh giá 6. Đề đánh giá minh họa 7. Phân tích đề kiểm tra Tác giả: Phạm Hồng Tung, Trần Thị Vinh, Nguyễn Thị Thu Thuỷ Số trang: 128 Xuất bản: 2019 Nhà xuất bản: Đại học học sư phạm Công ty phát hành: Nxb Đại học sư phạm